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Bulletin des questions et des réponses du 31 juillet 2020 https://www.parlementfrancophone.brussels/documents/bulletin-des-questions-et-des-reponses-du-31-juillet-2020 https://www.parlementfrancophone.brussels/@@site-logo/logo.svg
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Bulletin des questions et des réponses du 31 juillet 2020

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Bulletin des questions et réponses
2019 - 2020
03 (2019 - 2020)
  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 046 Talhi Hicham - Le Conseil de l'Enseignement Communal et Provincial (CECP)

    Hicham Talhi

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 047 Fremault Céline - L'utilisation des Budgets d'Assistance Personnelle

    Céline Fremault

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 052-1° Fremault Céline - La situation des aidants proches et jeunes aidants proches

    Céline Fremault

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 054 - 3° Ozkara Emin - L'inventaire des bénéficiaires de subsides relevant des compétences ou de la tutelle du ministre B. Clerfayt

    Emin Ozkara

  • Question écrite (None)

    QE 056 Fremault Céline - La situation des aidants proches à Bruxelles

    Céline Fremault

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 065 Van Goidsenhoven Gaëtan - La diminution des subsides octroyés aux Entreprises de Travail Adapté (ETA)

    Gaëtan Van Goidsenhoven

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 072 Van Goidsenhoven Gaëtan - La situation des élèves de l’enseignement spécialisé dans le contexte de la crise du COVID-19

    Gaëtan Van Goidsenhoven

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 073 Weytsman David - Le confinement des personnes handicapées en grande dépendance suite au covid-19

    David Weytsman

  • Question écrite (None)

    QE 074 Leisterh David - La revalorisation des aides familiales et des gardes à domicile

    David Leisterh

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 075 Czekalski Aurélie - Le secteur de l'aide aux personnes handicapées, en cette période de pandémie du Covid19, a besoin d'un soutien bien plus important

    Aurélie Czekalski

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 076 Czekalski Aurélie - La plateforme de solidarité BrusselsHelps

    Aurélie Czekalski

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 077 Loewenstein Marc - Le guide « logement et handicap »

    Marc Loewenstein

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 078 Fremault Céline - La situation des centres d’hébergement pour personnes porteuses de handicap durant le confinement dû au Covid-19

    Céline Fremault

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 079 Fremault Céline - La situation des centres de jour pour personnes porteuses de handicap durant le confinement dû au Covid-19

  • Question écrite (None)

    QE 081 Lux Pierre-Yves - Les impacts de la crise sanitaire sur les associations de jeunesse, d'éducation permanente et les ludothèques et mesures prises par la Cocof à leur égard

    Pierre-Yves Lux

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 083 Bomele Nicole Nketo - La consommation d'opioïdes

    Nicole Nketo Bomele

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 084 Talhi Hicham - Les mesures liées au Covid-19 pour le centre de formation en alternance efp

    Hicham Talhi

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 085 Weytsman David - Les violences envers les femmes durant la crise du covid-19

    David Weytsman

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 087 Weytsman David - Les difficultés rencontrées par les services d’accompagnement agréés pas la COCOF durant la crise du covid-19

    David Weytsman

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 089 Soiresse Njall Kalvin - La prévention des phénomènes de stigmatisations, exclusions et discriminations dans la perspective du déconfinement lié à la crise du covid-19 dans les écoles de la Commission communautaire française

    Kalvin Soiresse Njall

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 090 Lux Pierre-Yves - Les impacts de la crise sanitaire liée au Coronavirus sur les associations culturelles et les mesures prises par la Cocof à cet égard

    Pierre-Yves Lux

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 091 Ikazban Jamal - La mise en place de la mesure contact tracers au niveau de la Commission communautaire française

    Jamal Ikazban

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 092 Soiresse Njall Kalvin - Le rôle du Gouvernement dans la gestion de l’offre des ordinateurs de l’asbl « Digitalforyouth »

    Kalvin Soiresse Njall

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 095 Lefrancq Véronique - La situation des établissements gérés par la Cocof pendant la crise sanitaire du COVID-19

    Véronique Lefrancq

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 096 Weytsman David - L'accompagnement des personnes malvoyantes durant la crise du COVID-19

    David Weytsman

  • Question écrite (None)

    QE 097 Weytsman David - La santé mentale des plus fragiles durant la crise du COVID-19

    David Weytsman

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 098 De Ré Margaux - Les mesures d'aide aux médias

    Margaux De Ré

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 100 Coomans de Brachène Geoffroy - L’hygiène des toilettes dans les écoles face à la crise COVID-19

    Geoffroy Coomans de Brachène

  • Question écrite (None)

    QE 101 Schepmans Françoise - Le covid19 - Situation des internats en Commission communautaire française

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 105 Schepmans Françoise - Le port du masque pour les personnes sourdes /malentendantes

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 106 Schepmans Françoise - La promotion de l'activité physique

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 107 - 2° Ozkara Emin - La participation aux appels à projets européens

    Emin Ozkara

  • Question écrite (None)

    QE 107 - 3° Ozkara Emin - La participation aux appels à projets européens

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 107 - 4° Ozkara Emin - La participation aux appels à projets européens

    Mahinur Ozdemir

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 110 Lux Pierre-Yves - L'appel à projets sport au féminin 2020

    Pierre-Yves Lux

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 112 Mouhssin Ahmed - L'hygiène dans les sanitaires scolaires

    Ahmed Mouhssin

  • Question écrite (2019 - 2020)

    QE 115 Schepmans Françoise - Les cas de covid dans les établissements scolaires

    Françoise Schepmans

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 046 Talhi Hicham - Le Conseil de l'Enseignement Communal et Provincial (CECP)

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 047 Fremault Céline - L'utilisation des Budgets d'Assistance Personnelle

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 052-1° Fremault Céline - La situation des aidants proches et jeunes aidants proches

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 054 - 3° Ozkara Emin - L'inventaire des bénéficiaires de subsides relevant des compétences ou de la tutelle du ministre B. Clerfayt

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 056 Fremault Céline - La situation des aidants proches à Bruxelles

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 065 Van Goidsenhoven Gaëtan - La diminution des subsides octroyés aux Entreprises de Travail Adapté (ETA)

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 072 Van Goidsenhoven Gaëtan - La situation des élèves de l’enseignement spécialisé dans le contexte de la crise du COVID-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 073 Weytsman David - Le confinement des personnes handicapées en grande dépendance suite au covid-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 074 Leisterh David - La revalorisation des aides familiales et des gardes à domicile

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 075 Czekalski Aurélie - Le secteur de l'aide aux personnes handicapées, en cette période de pandémie du Covid19, a besoin d'un soutien bien plus important

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 076 Czekalski Aurélie - La plateforme de solidarité BrusselsHelps

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 077 Loewenstein Marc - Le guide « logement et handicap »

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 078 Fremault Céline - La situation des centres d’hébergement pour personnes porteuses de handicap durant le confinement dû au Covid-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 079 Fremault Céline - La situation des centres de jour pour personnes porteuses de handicap durant le confinement dû au Covid-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 081 Lux Pierre-Yves - Les impacts de la crise sanitaire sur les associations de jeunesse, d'éducation permanente et les ludothèques et mesures prises par la Cocof à leur égard

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 083 Bomele Nicole Nketo - La consommation d'opioïdes

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 084 Talhi Hicham - Les mesures liées au Covid-19 pour le centre de formation en alternance efp

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 085 Weytsman David - Les violences envers les femmes durant la crise du covid-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 087 Weytsman David - Les difficultés rencontrées par les services d’accompagnement agréés pas la COCOF durant la crise du covid-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 089 Soiresse Njall Kalvin - La prévention des phénomènes de stigmatisations, exclusions et discriminations dans la perspective du déconfinement lié à la crise du covid-19 dans les écoles de la Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 090 Lux Pierre-Yves - Les impacts de la crise sanitaire liée au Coronavirus sur les associations culturelles et les mesures prises par la Cocof à cet égard

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 091 Ikazban Jamal - La mise en place de la mesure contact tracers au niveau de la Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 092 Soiresse Njall Kalvin - Le rôle du Gouvernement dans la gestion de l’offre des ordinateurs de l’asbl « Digitalforyouth »

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 095 Lefrancq Véronique - La situation des établissements gérés par la Cocof pendant la crise sanitaire du COVID-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 096 Weytsman David - L'accompagnement des personnes malvoyantes durant la crise du COVID-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 097 Weytsman David - La santé mentale des plus fragiles durant la crise du COVID-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 097 Weytsman David - La santé mentale des plus fragiles durant la crise du COVID-19 - A. Maron

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 098 De Ré Margaux - Les mesures d'aide aux médias

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 100 Coomans de Brachène Geoffroy - L’hygiène des toilettes dans les écoles face à la crise COVID-19

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 101 Schepmans Françoise - Le covid19 - Situation des internats en Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 105 Schepmans Françoise - Le port du masque pour les personnes sourdes /malentendantes

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 106 - Schepmans Françoise - La promotion de l'activité physique - Mme Ben Hamou

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 107 - 2° Ozkara Emin - La participation aux appels à projets européens

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 107 - 3° Ozkara Emin - La participation aux appels à projets européens

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 107 - 4° Ozkara Emin - La participation aux appels à projets européens

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 110 Lux Pierre-Yves - L'appel à projets sport au féminin 2020

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 112 Mouhssin Ahmed - L'hygiène dans les sanitaires scolaires

  • Réponse à la question écrite (2019 - 2020)

    RQE 115 Schepmans Françoise - Les cas de covid dans les établissements scolaires

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Mis à jour le 21 juin 2021
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