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Bulletin des questions et des réponses du 28 octobre 2022 https://www.parlementfrancophone.brussels/documents/bulletin-des-questions-et-des-reponses-du-28-octobre-2022 https://www.parlementfrancophone.brussels/@@site-logo/logo.svg
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Bulletin des questions et des réponses du 28 octobre 2022

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Bulletin des questions et réponses
2022 - 2023
8 (2022 - 2023)
  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 292-1° Dufourny Dominique - L'approche préventive pour vaincre le cancer du sein en Région de Bruxelles-Capitale

    Dominique Dufourny

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 298-1° Loewenstein Marc - Les subsides octroyés dans le cadre des budgets d’initiative

    Marc Loewenstein

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 311 - 1° Ozkara Emin - La participation de l’administration de la ministre-présidente et des services publics bruxellois qui dépendent de ses compétences ou de sa tutelle ministérielle aux appels à propositions de financement européens

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 314 - 1° Schepmans Françoise - Santé - Discrimination des personnes âgées

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 315 Bomele Nicole Nketo - Le label allaitement “friendly”

    Nicole Nketo Bomele

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 319 Aït-Baala Latifa - L’augmentation du nombre de cas de myopie chez les Bruxellois

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 322 Schepmans Françoise - La collaboration avec Bruprev

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (None)

    QE 323 - 2° Ozkara Emin - Les œuvres d'art des administrations, organismes et services publics relevant des compétences ou de la tutelle du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 325 Weytsman David - Les cours de bienveillance/ empathie en Région bruxelloise

    David Weytsman

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 326 Ozkara Emin - La diminution des places d'accueil et des subsides pour les familles en errance en Région de Bruxelles-Capitale

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 327 Schepmans Françoise - Les centres PMS - suivi

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 328-1° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

    Christophe De Beukelaer

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 328-2° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

    Christophe De Beukelaer

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 328-3° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

    Christophe De Beukelaer

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 328-4° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

    Christophe De Beukelaer

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 328-5° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

    Christophe De Beukelaer

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 329 Ozkara Emin - Les jeunes en errance en Région de Bruxelles-Capitale

    Mahinur Ozdemir

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 330-1° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 330-2° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 330-3° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 330-4° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 331 Dufourny Dominique - La lutte contre les médicaments addictifs

    Dominique Dufourny

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 332 Schepmans Françoise - La lutte contre l'âgisme

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 333-1° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 333-3° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 334 Mouhssin Ahmed - Les remboursements effectués par les ETA et les aides qui leur ont été octroyées durant la crise Covid

    Ahmed Mouhssin

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 335 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’évolution observée dans les établissements d’enseignement de la Commission communautaire française

    Gaëtan Van Goidsenhoven

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 337 - 1° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre-présidente

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 337 - 2° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 337 - 3° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 337 - 4° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 338 Ozkara Emin - Les Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENA) en errance en Région de Bruxelles-Capitale

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 339 Van Goidsenhoven Gaëtan - Les résultats détaillés de l’évaluation de l’impact budgétaire du décret sur la cohésion sociale de 2018

    Gaëtan Van Goidsenhoven

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 340 Bomele Nicole Nketo - L'inclusion des enfants porteurs de handicap dans les milieux d'accueil

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 341 Bomele Nicole Nketo - L'accessibilité de l'information gynécologique de première ligne

    Nicole Nketo Bomele

  • Question écrite (None)

    QE 342 Soiresse Njall Kalvin - Les écoles de la Commission communautaire française et les investissements des fonds européens pour la rénovation des bâtiments scolaires

    Kalvin Soiresse Njall

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 343 Aït-Baala Latifa - Le financement par la Commission communautaire française des services de soins palliatifs

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 345 Schepmans Françoise - La situation du club de basket Ganshoren Dames

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 346 Schepmans Françoise - L'abandon scolaire

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 347-1° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 347-2° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 347-3° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 347-4° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 347-5° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 348 Kazadi Gladys - La promotion de la lutte contre le racisme dans l’enseignement

    Gladys Kazadi

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 349 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’insertion professionnelle des étudiants achevant leur enseignement dans les écoles de la Commission communautaire française

    Gaëtan Van Goidsenhoven

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 350 Schepmans Françoise - L'exclusion scolaire

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 351-1° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (None)

    QE 351-2° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 352 Magdalijns Christophe - Le Centre bruxellois de documentation pédagogique

    Christophe Magdalijns

  • Question écrite (None)

    QE 353-1° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle de la ministre-présidente

    Emin Ozkara

  • Question écrite (None)

    QE 353-2° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (None)

    QE 353-4° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (None)

    QE 353-5° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle de la ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 355 Ozkara Emin - Le cadre déontologique pour les fonctionnaires de la Commission communautaire française

    Emin Ozkara

  • Question écrite (None)

    QE 356 Ozkara Emin - La culture du feedback et les managers de la Commission communautaire française

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 357-1° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre-présidente

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 357-2° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 357-3° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 357-4° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 357-5° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 358 Czekalski Aurélie - L'accessibilité au tourisme pour les personnes à besoins spécifiques

    Aurélie Czekalski

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 359-1° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (None)

    QE 359-2° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves

    Latifa Aït-Baala

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 360 Lux Pierre-Yves - L'état des lieux du budget consacré à l'activité 03B « livre, littérature & langue française »

    Pierre-Yves Lux

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 361-1° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet de la ministre-présidente détachés de l'administration

    Marc Loewenstein

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 361-2° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration

    Marc Loewenstein

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 361-3° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration

    Marc Loewenstein

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 361-4° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 361-5° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet de la ministre détachés de l'administration

    Marc Loewenstein

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 362-1° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre-présidente

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 362-2° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 362-3° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 362-4° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 362-5° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 363 Lefrancq Véronique - Le bilan de la rentrée des classes dans les écoles gérées par la Commission communautaire française

    Véronique Lefrancq

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 364-1° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle de la ministre-présidente

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 364-2° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 364-3° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 364-4° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 364-5° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle de la ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 365 Lefrancq Véronique - Les brochures de sensibilisation au sabotage contraceptif et à la coercition reproductive

    Véronique Lefrancq

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 366 Schepmans Françoise - Les pôles territoriaux – réseau Cocof - suivi

    Françoise Schepmans

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 367-1° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 367-2° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles du ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 367-3° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles de la ministre

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 368 Dufourny Dominique - Le bilan de santé annuel

    Barbara Trachte

  • Question écrite (2021 - 2022)

    QE 369 Schepmans Françoise - Les enfants à besoins spécifiques et l’impact sur le travail des parents

  • Question écrite (2022 - 2023)

    QE 374 - 2° Ozkara Emin - Les primes pour les personnes en situation de handicap

    Emin Ozkara

  • Question écrite (2022 - 2023)

    QE 375 - 1° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales

    Christophe Magdalijns

  • Question écrite (2022 - 2023)

    QE 375 - 2° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales

    Christophe Magdalijns

  • Question écrite (2022 - 2023)

    QE 376 Weytsman David - L'interprétariat en Langue des Signes francophone belge (LSFB) à Bruxelles

    David Weytsman

  • Question écrite (2022 - 2023)

    QE 377 Lux Pierre-Yves - Les résultats de l'enquête "Accessibilité des jeunes au sport" et situation en COCOF

    Pierre-Yves Lux

  • Question écrite (2022 - 2023)

    QE 382 Bomele Nicole Nketo - Septembre turquoise : mois de mobilisation et de sensibilisation autour des cancers gynécologiques

    Nicole Nketo Bomele

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 292-1° Dufourny Dominique - L'approche préventive pour vaincre le cancer du sein en Région de Bruxelles-Capitale

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 298-1° Loewenstein Marc - Les subsides octroyés dans le cadre des budgets d’initiative

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 311 - 1° Ozkara Emin - La participation de l’administration de la ministre-présidente et des services publics bruxellois qui dépendent de ses compétences ou de sa tutelle ministérielle aux appels à propositions de financement européens

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 314 - 1° Schepmans Françoise - Santé - Discrimination des personnes âgées

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 315 Bomele Nicole Nketo - Le label allaitement “friendly”

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 319 Aït-Baala Latifa - L’augmentation du nombre de cas de myopie chez les Bruxellois

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 322 Schepmans Françoise - La collaboration avec Bruprev

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 323 - 2° Ozkara Emin - Les œuvres d'art des administrations, organismes et services publics relevant des compétences ou de la tutelle du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 325 Weytsman David - Les cours de bienveillance/ empathie en Région bruxelloise

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 326 Ozkara Emin - La diminution des places d'accueil et des subsides pour les familles en errance en Région de Bruxelles-Capitale

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 327 Schepmans Françoise - Les centres PMS - suivi

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 328-1° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 328-2° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 328-3° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 328-4° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 328-5° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 329 Ozkara Emin - Les jeunes en errance en Région de Bruxelles-Capitale

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 330-1° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 330-2° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 330-3° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 330-4° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 330-5° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 331 Dufourny Dominique - La lutte contre les médicaments addictifs

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 332 Schepmans Françoise - La lutte contre l'âgisme

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 333-1° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 333-3° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 335 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’évolution observée dans les établissements d’enseignement de la Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 337 - 1° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre-présidente

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 337 - 2° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 337 - 3° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 337 - 4° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 337 - 5° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 338 Ozkara Emin - Les Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENA) en errance en Région de Bruxelles-Capitale

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 339 Van Goidsenhoven Gaëtan - Les résultats détaillés de l’évaluation de l’impact budgétaire du décret sur la cohésion sociale de 2018

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 340 Bomele Nicole Nketo - L'inclusion des enfants porteurs de handicap dans les milieux d'accueil

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 341 Bomele Nicole Nketo - L'accessibilité de l'information gynécologique de première ligne

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 342 Soiresse Njall Kalvin - Les écoles de la Commission communautaire française et les investissements des fonds européens pour la rénovation des bâtiments scolaires

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 343 Aït-Baala Latifa - Le financement par la Commission communautaire française des services de soins palliatifs

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 345 Schepmans Françoise - La situation du club de basket Ganshoren Dames

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 346 Schepmans Françoise - L'abandon scolaire

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 347-1° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 347-2° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 347-3° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 347-4° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 347-5° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 348 Kazadi Gladys - La promotion de la lutte contre le racisme dans l’enseignement

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 349 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’insertion professionnelle des étudiants achevant leur enseignement dans les écoles de la Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 350 Schepmans Françoise - L'exclusion scolaire

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 351-1° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 351-2° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 352 Magdalijns Christophe - Le Centre bruxellois de documentation pédagogique

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 353-1° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle de la ministre-présidente

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 353-2° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 353-3° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 353-4° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 355 Ozkara Emin - Le cadre déontologique pour les fonctionnaires de la Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 356 Ozkara Emin - La culture du feedback et les managers de la Commission communautaire française

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 357-1° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre-présidente

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 357-2° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 357-3° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 357-4° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 357-5° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre

  • Réponse à la question écrite (2021 - 2022)

    RQE 358 Czekalski Aurélie - L'accessibilité au tourisme pour les personnes à besoins spécifiques

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 359-1° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 359-2° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 361-1° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet de la ministre-présidente détachés de l'administration

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 361-2° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 361-3° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 361-4° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 362-4° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 364-1° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle de la ministre-présidente

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 364-3° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 364-4° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 365 Lefrancq Véronique - Les brochures de sensibilisation au sabotage contraceptif et à la coercition reproductive

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 367-2° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles du ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 367-3° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles de la ministre

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 368 Dufourny Dominique - Le bilan de santé annuel

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 374 - 2° Ozkara Emin - Les primes pour les personnes en situation de handicap

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 375 - 1° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 375 - 2° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 376 Weytsman David - L'interprétariat en Langue des Signes francophone belge (LSFB) à Bruxelles

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 377 Lux Pierre-Yves - Les résultats de l'enquête "Accessibilité des jeunes au sport" et situation en COCOF

  • Réponse à la question écrite (2022 - 2023)

    RQE 382 Bomele Nicole Nketo - Septembre turquoise : mois de mobilisation et de sensibilisation autour des cancers gynécologiques

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Mis à jour le 17 novembre 2022
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