Bulletin des questions et des réponses du 28 octobre 2022
Question écrite (2021 - 2022)
QE 292-1° Dufourny Dominique - L'approche préventive pour vaincre le cancer du sein en Région de Bruxelles-Capitale
Question écrite (2021 - 2022)
QE 298-1° Loewenstein Marc - Les subsides octroyés dans le cadre des budgets d’initiative
Question écrite (2021 - 2022)
QE 311 - 1° Ozkara Emin - La participation de l’administration de la ministre-présidente et des services publics bruxellois qui dépendent de ses compétences ou de sa tutelle ministérielle aux appels à propositions de financement européens
Question écrite (2021 - 2022)
QE 314 - 1° Schepmans Françoise - Santé - Discrimination des personnes âgées
Question écrite (2021 - 2022)
QE 315 Bomele Nicole Nketo - Le label allaitement “friendly”
Question écrite (2021 - 2022)
QE 319 Aït-Baala Latifa - L’augmentation du nombre de cas de myopie chez les Bruxellois
Question écrite (2021 - 2022)
QE 322 Schepmans Françoise - La collaboration avec Bruprev
Question écrite (None)
QE 323 - 2° Ozkara Emin - Les œuvres d'art des administrations, organismes et services publics relevant des compétences ou de la tutelle du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 325 Weytsman David - Les cours de bienveillance/ empathie en Région bruxelloise
Question écrite (2021 - 2022)
QE 326 Ozkara Emin - La diminution des places d'accueil et des subsides pour les familles en errance en Région de Bruxelles-Capitale
Question écrite (2021 - 2022)
QE 327 Schepmans Françoise - Les centres PMS - suivi
Question écrite (2021 - 2022)
QE 328-1° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Question écrite (2021 - 2022)
QE 328-2° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Question écrite (2021 - 2022)
QE 328-3° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Question écrite (2021 - 2022)
QE 328-4° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Question écrite (2021 - 2022)
QE 328-5° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Question écrite (2021 - 2022)
QE 329 Ozkara Emin - Les jeunes en errance en Région de Bruxelles-Capitale
Question écrite (2021 - 2022)
QE 330-1° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Question écrite (2021 - 2022)
QE 330-2° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Question écrite (2021 - 2022)
QE 330-3° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Question écrite (2021 - 2022)
QE 330-4° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Question écrite (2021 - 2022)
QE 331 Dufourny Dominique - La lutte contre les médicaments addictifs
Question écrite (2021 - 2022)
QE 332 Schepmans Françoise - La lutte contre l'âgisme
Question écrite (2021 - 2022)
QE 333-1° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois
Question écrite (2021 - 2022)
QE 333-3° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois
Question écrite (2021 - 2022)
QE 334 Mouhssin Ahmed - Les remboursements effectués par les ETA et les aides qui leur ont été octroyées durant la crise Covid
Question écrite (2021 - 2022)
QE 335 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’évolution observée dans les établissements d’enseignement de la Commission communautaire française
Question écrite (2021 - 2022)
QE 337 - 1° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre-présidente
Question écrite (2021 - 2022)
QE 337 - 2° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 337 - 3° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 337 - 4° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 338 Ozkara Emin - Les Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENA) en errance en Région de Bruxelles-Capitale
Question écrite (2021 - 2022)
QE 339 Van Goidsenhoven Gaëtan - Les résultats détaillés de l’évaluation de l’impact budgétaire du décret sur la cohésion sociale de 2018
Question écrite (2021 - 2022)
QE 340 Bomele Nicole Nketo - L'inclusion des enfants porteurs de handicap dans les milieux d'accueil
Question écrite (2021 - 2022)
QE 341 Bomele Nicole Nketo - L'accessibilité de l'information gynécologique de première ligne
Question écrite (None)
QE 342 Soiresse Njall Kalvin - Les écoles de la Commission communautaire française et les investissements des fonds européens pour la rénovation des bâtiments scolaires
Question écrite (2021 - 2022)
QE 343 Aït-Baala Latifa - Le financement par la Commission communautaire française des services de soins palliatifs
Question écrite (2021 - 2022)
QE 345 Schepmans Françoise - La situation du club de basket Ganshoren Dames
Question écrite (2021 - 2022)
QE 346 Schepmans Françoise - L'abandon scolaire
Question écrite (2021 - 2022)
QE 347-1° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Question écrite (2021 - 2022)
QE 347-2° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Question écrite (2021 - 2022)
QE 347-3° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Question écrite (2021 - 2022)
QE 347-4° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Question écrite (2021 - 2022)
QE 347-5° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Question écrite (2021 - 2022)
QE 348 Kazadi Gladys - La promotion de la lutte contre le racisme dans l’enseignement
Question écrite (2021 - 2022)
QE 349 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’insertion professionnelle des étudiants achevant leur enseignement dans les écoles de la Commission communautaire française
Question écrite (2021 - 2022)
QE 350 Schepmans Françoise - L'exclusion scolaire
Question écrite (2021 - 2022)
QE 351-1° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents
Question écrite (None)
QE 351-2° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents
Question écrite (2021 - 2022)
QE 352 Magdalijns Christophe - Le Centre bruxellois de documentation pédagogique
Question écrite (None)
QE 353-1° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle de la ministre-présidente
Question écrite (None)
QE 353-2° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre
Question écrite (None)
QE 353-4° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre
Question écrite (None)
QE 353-5° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle de la ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 355 Ozkara Emin - Le cadre déontologique pour les fonctionnaires de la Commission communautaire française
Question écrite (None)
QE 356 Ozkara Emin - La culture du feedback et les managers de la Commission communautaire française
Question écrite (2021 - 2022)
QE 357-1° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre-présidente
Question écrite (2021 - 2022)
QE 357-2° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 357-3° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 357-4° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 357-5° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 358 Czekalski Aurélie - L'accessibilité au tourisme pour les personnes à besoins spécifiques
Question écrite (2021 - 2022)
QE 359-1° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves
Question écrite (None)
QE 359-2° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves
Question écrite (2021 - 2022)
QE 360 Lux Pierre-Yves - L'état des lieux du budget consacré à l'activité 03B « livre, littérature & langue française »
Question écrite (2021 - 2022)
QE 361-1° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet de la ministre-présidente détachés de l'administration
Question écrite (2021 - 2022)
QE 361-2° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration
Question écrite (2021 - 2022)
QE 361-3° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration
Question écrite (2021 - 2022)
QE 361-4° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration
Question écrite (2021 - 2022)
QE 361-5° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet de la ministre détachés de l'administration
Question écrite (2021 - 2022)
QE 362-1° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre-présidente
Question écrite (2021 - 2022)
QE 362-2° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 362-3° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 362-4° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 362-5° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 363 Lefrancq Véronique - Le bilan de la rentrée des classes dans les écoles gérées par la Commission communautaire française
Question écrite (2021 - 2022)
QE 364-1° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle de la ministre-présidente
Question écrite (2021 - 2022)
QE 364-2° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 364-3° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 364-4° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 364-5° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle de la ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 365 Lefrancq Véronique - Les brochures de sensibilisation au sabotage contraceptif et à la coercition reproductive
Question écrite (2021 - 2022)
QE 366 Schepmans Françoise - Les pôles territoriaux – réseau Cocof - suivi
Question écrite (2021 - 2022)
QE 367-1° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 367-2° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles du ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 367-3° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles de la ministre
Question écrite (2021 - 2022)
QE 368 Dufourny Dominique - Le bilan de santé annuel
Question écrite (2021 - 2022)
QE 369 Schepmans Françoise - Les enfants à besoins spécifiques et l’impact sur le travail des parents
Question écrite (2022 - 2023)
QE 374 - 2° Ozkara Emin - Les primes pour les personnes en situation de handicap
Question écrite (2022 - 2023)
QE 375 - 1° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales
Question écrite (2022 - 2023)
QE 375 - 2° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales
Question écrite (2022 - 2023)
QE 376 Weytsman David - L'interprétariat en Langue des Signes francophone belge (LSFB) à Bruxelles
Question écrite (2022 - 2023)
QE 377 Lux Pierre-Yves - Les résultats de l'enquête "Accessibilité des jeunes au sport" et situation en COCOF
Question écrite (2022 - 2023)
QE 382 Bomele Nicole Nketo - Septembre turquoise : mois de mobilisation et de sensibilisation autour des cancers gynécologiques
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 292-1° Dufourny Dominique - L'approche préventive pour vaincre le cancer du sein en Région de Bruxelles-Capitale
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 298-1° Loewenstein Marc - Les subsides octroyés dans le cadre des budgets d’initiative
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 311 - 1° Ozkara Emin - La participation de l’administration de la ministre-présidente et des services publics bruxellois qui dépendent de ses compétences ou de sa tutelle ministérielle aux appels à propositions de financement européens
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 314 - 1° Schepmans Françoise - Santé - Discrimination des personnes âgées
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 315 Bomele Nicole Nketo - Le label allaitement “friendly”
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 319 Aït-Baala Latifa - L’augmentation du nombre de cas de myopie chez les Bruxellois
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 322 Schepmans Françoise - La collaboration avec Bruprev
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 323 - 2° Ozkara Emin - Les œuvres d'art des administrations, organismes et services publics relevant des compétences ou de la tutelle du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 325 Weytsman David - Les cours de bienveillance/ empathie en Région bruxelloise
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 326 Ozkara Emin - La diminution des places d'accueil et des subsides pour les familles en errance en Région de Bruxelles-Capitale
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 327 Schepmans Françoise - Les centres PMS - suivi
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 328-1° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 328-2° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 328-3° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 328-4° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 328-5° De Beukelaer Christophe - Les consultances externes
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 329 Ozkara Emin - Les jeunes en errance en Région de Bruxelles-Capitale
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 330-1° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 330-2° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 330-3° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 330-4° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 330-5° Ozkara Emin - Les initiatives, projets et réflexions intégrant la logique intersectionnelle
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 331 Dufourny Dominique - La lutte contre les médicaments addictifs
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 332 Schepmans Françoise - La lutte contre l'âgisme
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 333-1° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 333-3° Aït-Baala Latifa - L’hygiène de sommeil des Bruxellois
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 335 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’évolution observée dans les établissements d’enseignement de la Commission communautaire française
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 337 - 1° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre-présidente
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 337 - 2° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 337 - 3° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 337 - 4° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 337 - 5° Ozkara Emin - Les audits des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences de la ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 338 Ozkara Emin - Les Mineurs Etrangers Non Accompagnés (MENA) en errance en Région de Bruxelles-Capitale
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 339 Van Goidsenhoven Gaëtan - Les résultats détaillés de l’évaluation de l’impact budgétaire du décret sur la cohésion sociale de 2018
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 340 Bomele Nicole Nketo - L'inclusion des enfants porteurs de handicap dans les milieux d'accueil
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 341 Bomele Nicole Nketo - L'accessibilité de l'information gynécologique de première ligne
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 342 Soiresse Njall Kalvin - Les écoles de la Commission communautaire française et les investissements des fonds européens pour la rénovation des bâtiments scolaires
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 343 Aït-Baala Latifa - Le financement par la Commission communautaire française des services de soins palliatifs
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 345 Schepmans Françoise - La situation du club de basket Ganshoren Dames
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 346 Schepmans Françoise - L'abandon scolaire
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 347-1° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 347-2° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 347-3° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 347-4° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 347-5° Ozkara Emin - L'absentéisme et le burn-out au sein des administrations, organismes et services publics
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 348 Kazadi Gladys - La promotion de la lutte contre le racisme dans l’enseignement
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 349 Van Goidsenhoven Gaëtan - L’insertion professionnelle des étudiants achevant leur enseignement dans les écoles de la Commission communautaire française
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 350 Schepmans Françoise - L'exclusion scolaire
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 351-1° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 351-2° Aït-Baala Latifa - La politique de gestion de la toxicomanie, notamment au regard d’incidents récents
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 352 Magdalijns Christophe - Le Centre bruxellois de documentation pédagogique
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 353-1° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle de la ministre-présidente
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 353-2° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 353-3° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 353-4° Ozkara Emin - Les formations relatives à la dimension de genre dans le cadre de l'intégration de “gender mainstreaming” au sein des services publics de la Cocof qui relèvent des compétences ou la tutelle du ministre
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 355 Ozkara Emin - Le cadre déontologique pour les fonctionnaires de la Commission communautaire française
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 356 Ozkara Emin - La culture du feedback et les managers de la Commission communautaire française
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 357-1° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre-présidente
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 357-2° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 357-3° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 357-4° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration du ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 357-5° Ozkara Emin - Les protocoles de collaboration avec le cabinet et l'administration de la ministre
Réponse à la question écrite (2021 - 2022)
RQE 358 Czekalski Aurélie - L'accessibilité au tourisme pour les personnes à besoins spécifiques
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 359-1° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 359-2° Aït Baala Latifa - Le dépistage visuel dans les écoles, dans le cadre du bilan de santé des élèves
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 361-1° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet de la ministre-présidente détachés de l'administration
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 361-2° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 361-3° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 361-4° Loewenstein Marc - Les membres du personnel du cabinet du ministre détachés de l'administration
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 362-4° Ozkara Emin - Les enquêtes scientifiques des administrations, organismes et services publics qui relèvent des compétences du ministre
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 364-1° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle de la ministre-présidente
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 364-3° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre
Réponse à la question écrite (2022 - 2023)
RQE 364-4° Ozkara Emin - La surveillance des cyber-risques par les conseils d'administration relevant des compétences ou de la tutelle ministérielle du ministre
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RQE 365 Lefrancq Véronique - Les brochures de sensibilisation au sabotage contraceptif et à la coercition reproductive
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RQE 367-2° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles du ministre
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RQE 367-3° Ozkara Emin - L'utilisation de technologies et données spatiales dans les champs et politiques relevant des compétences ministérielles de la ministre
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RQE 368 Dufourny Dominique - Le bilan de santé annuel
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RQE 374 - 2° Ozkara Emin - Les primes pour les personnes en situation de handicap
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RQE 375 - 1° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales
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RQE 375 - 2° Magdalijns Christophe - L'action de sensibilisation et de prévention relative aux mutilations génitales
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RQE 376 Weytsman David - L'interprétariat en Langue des Signes francophone belge (LSFB) à Bruxelles
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RQE 377 Lux Pierre-Yves - Les résultats de l'enquête "Accessibilité des jeunes au sport" et situation en COCOF
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RQE 382 Bomele Nicole Nketo - Septembre turquoise : mois de mobilisation et de sensibilisation autour des cancers gynécologiques